Portafolis Història de la Filosofia – 2n de batxillerat

Contra les visions apocalíptiques com la sèrie Adolescence, la qual reproduïa l’estereotip d’imputar els símptomes de malestar social al jovent, aquí tenim un testimoni del fet que, mentre pertanyem a l’espècie homo sapiens sapiens i no renunciem a la característica humana de la curiositat, els i les nostres joves palesen que la inquietud filosòfica viu en ells i elles. 

Així doncs, més enllà de titulars sensacionalistes i catastrofistes, us animem a què llegiu i escolteu els seus testimonis reflexius. De ben segur que en treureu quelcom d’interessant.

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/la-recerca-a-la-realitat/p%C3%A0gina-principal

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/caminofilosoficonicolesnchez/portada

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafolis-2n-batx/inicio

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/levolucidelaconscinciahumana/primer-trimestre

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/el-meu-diari-de-treball/p%C3%A0gina-principal

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafolio-sa-1?usp=sharing

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafolimartafbregues/p%C3%A0gina-principal

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafolismariasintes/1r-trimestre

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafolio2bachilleratosa1/primera-entrega-del-portafolio/qu%C3%A9-me-falta-por-dominar

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafoli-i/p%C3%A0gina-principal

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafoli1/p%C3%A0gina-principal

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafolio-hdfilo-eider/p%C3%A0gina-principal/1-%C2%AA-entrega-portafolio

Read more »

Blog de Psicologia

L’alumnat de 2n de batxillerat que cursa enguany Psicologia, després d’una primera situació d’aprenentatge dedicada als orígens i escoles psicològiques, ha aprofitat aquests coneixements per construir tot d’assaigs comparatius per destacar quina és l’aportació fonamental, de manera transversal, que aporta la psicoanàlisi, tant freudiana com lacaniana, al desxiframent del psiquisme humà.

Esperem que en gaudiu i que us convidin a reflexions interessants!

Blog: lamentenconstruccio.blogspot.com

Andrés Armengol – docent d’Història de la Filosofia i Psicologia

Com abordar conflictes ètics?

Durant el darrer període de curs, a l’assignatura de Filosofia de 1r de batxillerat hem estat treballant la situació d’aprenentatge 5, titulada Com abordar conflictes ètics? Per tal de posar en pràctica la reflexió ètica, hem treballat a partir de casos pràctics que ens plantegen diferents dilemes morals, els quals ens permeten de palesar tots els elements implicats en les decisions que prenem cada dia, des de quin prisma ho fem i què suposen. Aquí en trobareu un tastet, realitzat per diferents alumnes.

Com a docent, vull agrair a tot l’alumnat que he tingut el gust d’acompanyar durant aquest curs pel fet que, gràcies a elles i ells, he reviscut el compromís i il·lusió que em porten a exercir aquesta feina i que té a veure, sens dubte, en caminar al seu costat en el seu procés d’esdevenir persones crítiques davant el present que els envolta. Mil i una gràcies per les alegries que m’heu donat enguany i recordar-me que confiar en la possibilitat de la transformació subjectiva és un principi fonamental en educació.

Andrés Armengol Sans – Professor de Filosofia

Portafolis de Filosofia de 1r de Batxillerat

Després de 5 situacions d’aprenentatge, les quals han abastat des de què és una pregunta filosòfica, què és un ésser humà, com es construeix la noció de realitat, què és una obra d’art i com resoldre conflictes ètics, el curs de Filosofia a 1r de batxillerat arriba a la seva fi.

Com a testimoni d’aquest trajecte, aquí teniu portafolis de l’alumnat, els quals donen compte de les seves aventures reflexives. Com a docent – mot l’etimologia del qual és dur de la mà -, ha estat un plaer acompanyar-los en aquest camí, essent testimoni de la seva transformació.

Esperem que en gaudiu!

Andrés Armengol Sans

Portafolis Història de la Filosofia

8 mesos ha estat el lapse de temps en què he tingut una sort – els qui estimem la nostra feina ens sentim els més afortunats per fer-la – d’acompanyar, en el seu progressiu creixement filosòfic, l’alumnat de 2n de batxillerat A i B, en la matèria d’Història de la Filosofia.
Endemés, he estat el tutor de 2n de batxillerat B, grup al qual estic profundament agraït per la seva entrega i implicació en tot moment. Amb ells he pogut gaudir del que, d’ençà Plató, és el medi de la filosofia: el diá-lógos. Gràcies de tot cor i esperem que gaudiu de la lectura dels seus tercers i darrers portafolis d’aquest viatge..

Andrés Armengol, cap de departament de Filosofia

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/3r-portafolis-zahira-brandan/situaci%C3%B3-daprenentatge-3 

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/paulacands/inicio

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafolio-iii/inicio

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafolivctormonrs2nbatxiller/sa-4

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/eticaenfausto

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/pili-munoz/3r-portafoli

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafoli-tercer-trimestre/p%C3%A0gina-principal+

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/ticaiidentitat/p%C3%A0gina-principal

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafolio-noor2nb/portada/portafolio-3%C2%BA-trimestre

https://sites.google.com/iescapdellevant.org/portafoliofilosofia/situaci%C3%B3n-de-aprendizaje-4

Read more »

Blog sobre salut mental. Alumnat de Psicologia.

Com a producte final de la situació d’aprenentatge 4, anomenada Existeix la normalitat?, l’alumnat de 2n de batxillerat que cursa Psicologia ha elaborat un blog on podreu trobar les seves aproximacions crítiques a totes les arestes que integren l’anomenada salut mental, adoptant-ne una perspectiva reflexiva i crítica. Esperem que gaudiu de tots i cadascun dels textos que han elaborat i des dels seus respectius posicionaments”

Enllaç al blog: https://psicologia2nbatxillerat.blogspot.com/

 

Portafolis alumnat 2n de batxillerat, Història de la Filosofia

Art Illustration GIF by Guille Rojas

11/04/25

A continuació teniu la 2a tramesa de portafolis d’Història de la Filosofia, de 2n de batxillerat:

 
14/01/25

Read more »

L’alumna Ana M. Mir Orfila rep el guardó “Accèssit Menorca” a les Olimpíades de Filosofia 2025

El passat 24 de gener, Ana M. Mir Orfila, alumna de 1r de Batxillerat – Grup A del nostre Institut Cap de Llevant, va participar en les Olimpíades de Filosofia 2025, organitzades per la Universitat de les Illes Balears (UIB).

Tot i no haver aconseguit una plaça per a la final, Ana ha estat distingida pel jurat amb l’“Accèssit Menorca” en la modalitat de Dissertació, un reconeixement de gran mèrit atesa la dificultat de la competició, on s’ha enfrontat a estudiants de totes les Illes Balears, majoritàriament de 2n de Batxillerat.

Des del Departament de Filosofia del nostre institut, volem felicitar-la per aquest èxit i reconèixer el seu esforç i talent.

Enhorabona, Ana!

Situació d’aprenentatge de Psicologia

via GIPHY

Durant la situació d’aprenentatge 2, titulada Què és la psique?, l’alumnat de Psicologia de 2n de batxillerat ha realitzar un treball de recerca qualitativa sobre els coneixements dels iguals al centre en relació amb les nocions de consciència, l’inconscient i la percepció.

Esperem que en gaudiu i que n’apreneu!

La percepción humana: una exploración de cómo percibimos el mundo. Yaiza Cañizares León.

Què és la psique?: anàlisi quantitativa i qualitativa. Aina Gomila i Mireia Irla

Análisis de un experimento sobre las leyes de la percepción de la psicología de Gestalt. Pilar Muñoz Palliser y Victoria de Melo Camargo.

SA2: ¿Qué es la psique? La consciencia, el inconsciente y la percepción. Pau Gomila, Elsa Pons, Michael Cuellar y Mira Fortuny.

Què és una pregunta filosòfica?

Photo by Ana Municio on Unsplash

Després d’una primera situació d’aprenentatge el títol del qual era Què és una pregunta filosòfica?, us fem arribar els blogs de 1r batxillerat D i E que n’han resultat el seu producte final, els quals, endemés, esdevindran arxiu que testimoniarà tota la seva feina i avenços en el que és, de fet, una aventura sens fi l’objectiu de la qual és preservar quelcom fonamental i previ a la llibertat d’expressió: la llibertat de pensament.

Esperem que en gaudiu!

1r batxillerat D: andresylosguanis.blogspot.com 

1r batxillerat E: andresielsgopes.blogspot.com