Tallers impartits per l’ONGD Takhi Runa

Els passats dies 13 i 14 d’abril es van celebrar al nostre centre els tallers impartits per l’ONGD Takhi Runa, organitzats per la comissió de Cooperació del centre. L’objectiu d’aquests tallers era el d’oferir una visió clara sobre el viatge migratori de moltes dones procedents del sud global i de com, moltes d’aquestes tot i tenir formació acadèmica es veuen obligades a treballar en feines i obligacions que poc o res tenen a veure amb allò que han estudiat en els seus països de procedència. A través d’una representació escènica, força aconseguida per les actrius que acompanyaven als representants de l’associació, es trasllada a l’alumnat una mirada crítica del dur paper de la dona immigrant i en la que es veuen destinades a realitzar tasques domèstiques, tenir cura de fillets i de persones majors.

Les activitats van anar adreçades a tot l’alumnat de 2n d’ESO, al CFGM d’Atenció Persones en Situació de Dependència i al CFGS Integració social. Van tenir una molt bona acollida pel contingut, temàtica i escenificació.


Des d’aquí volem agrair a na Meri, Marina i en Mauricio la seva bona predisposició, feina i dedicació.


Comissió de Cooperació

Escriptors entre nosaltres

Aquest dimarts 28, com a darrer acte de Sant Jordi, tot l’alumnat de 3er d’ESO ha pogut gaudir d’una tertúlia literària del cicle que continuam i a qui desitjam llarga vida: Escriptors entre nosaltres, organitzada per la Biblioteca i Pla Lector.

Enguany hem comptat amb dos companys professors del centre: Carlota Fluxà Van Delzen i Javier Caldentey Carretero.  La nostra companya d’anglès, Carlota, ha guanyat el darrer premi de Narració curta del Diari Menorca mentre que Javier Caldentey, tot i la seva joventut, ja compta amb una llarga trajectòria de llibres publicats de diferents gèneres. Escriu i publica des que era adolescent! Va començar als 19 anys amb un primer llibre de poesia, prosa poètica i microrrelats. Preneu nota, alumnes!

Així doncs, va ser un dia molt especial on els nostres joves van poder conèixer des d’una altra perspectiva literària els seus professors, que explicaren, per exemple, com van començar a escriure. Carlota va desvetllar una divertida història de terror que va tenir sense dormir a més d’una de les seves amigues d’escola. Van respondre a qüestions com: Pot escriure tothom? Per què escriure? 

Read more »